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老师教导的名人名言

日期:2021-01-20作者:利利人气:

老师教导的名人名言

第一句:我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

第二句:愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

第三句:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

第四句:和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

第五句:没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

第六句:以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

第七句:自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素,自尊心、自我尊重感、上进心。

第八句:一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

第九句:教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

第十句:问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

第十一句:人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。

第十二句:教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

第十三句:贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。

第十四句:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。

第十五句:教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

第十六句:美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

第十七句:教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。

第十八句:为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

第十九句:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

第二十句:教育是一个逐步发现自己无知的过程。

第二十一句:没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

第二十二句:要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

第二十三句:教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

第二十四句:这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

第二十五句:一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

第二十六句:每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

第二十七句:荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

第二十八句:如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。

第二十九句:有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

第三十句:欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

第三十一句:教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

第三十二句:教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

第三十三句:教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

第三十四句:做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

第三十五句:教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

第三十六句:**最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

第三十七句:教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

第三十八句:师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

第三十九句:有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

第四十句:用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

第四十一句:在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

第四十二句:课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

第四十三句:让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

第四十四句:教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

第四十五句:“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

第四十六句:享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

第四十七句:教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

第四十八句:教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

第四十九句:道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

第五十句:教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

老师教导的名人名言

第五十一句:教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

第五十二句:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

第五十三句:今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

第五十四句:尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

第五十五句:用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

第五十六句:教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

第五十七句:教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

第五十八句:其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

第五十九句:培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

第六十句:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

第六十一句:一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

第六十二句:教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

第六十三句:教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

第六十四句:为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

第六十五句:纳百川,容学问,立德行,善人品。

第六十六句:任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。

第六十七句:教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

第六十八句:教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

第六十九句:勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

第七十句:教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。

第七十一句:教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。

第七十二句:教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

第七十三句:教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

第七十四句:在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

第七十五句:能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

第七十六句:教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

第七十七句:教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

第七十八句:人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

第七十九句:年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。

第八十句:教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

第八十一句:真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

第八十二句:教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。

第八十三句:当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

第八十四句:教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

第八十五句:一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

第八十六句:教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

第八十七句:良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

第八十八句:朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。

第八十九句:科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。

第九十句:作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。

第九十一句:感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

第九十二句:教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。

第九十三句:教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

第九十四句:师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

第九十五句:知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

第九十六句:师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

第九十七句:爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

第九十八句:在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

很有名的名人名言

老师教导的名人名言

第一句:即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

第二句:一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

第三句:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

第四句:凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人,绝对谈不到良心,谈不到崇高的生命,谈不到高尚。——罗曼·罗兰

第五句:喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

第六句:无论真理在何受到伤害,都应去捍卫它。——爱默生

第七句:热爱书吧,它会使你的生活变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形**的思想、感情、事物,它能教你尊敬别人和自己。——高尔基

第八句:人才进行工作,而天才进行创造。——舒曼

第九句:不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

第十句:一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

第十一句:每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上,我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身——爱因斯坦

第十二句:能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。——富兰克林

第十三句:只有忠实于事实,才能忠实于真理。——周恩来

第十四句:集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

第十五句:追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦

第十六句:为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

第十七句:人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德

第十八句:现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

第十九句:喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

第二十句:青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

第二十一句:真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

第二十二句:最好是把真理比做燧石,它受到的敲打越厉害,发射出的光辉就越灿烂。——马克思

第二十三句:越是接近真理,便愈加发现真理的迷人。——拉美特利

第二十四句:追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

第二十五句:唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐,其他人有他们的家庭;而对于孤身索居、离乡背井的人,朋友就是一切。——威拉·卡瑟

第二十六句:莲花开在污泥中,人才出在贫寒家。——谚语

第二十七句:只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫

第二十八句:因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照高整个田野。——赫尔岑

第二十九句:恶徒也认识真理,只是他见了真理就害怕。——威尔逊

第三十句:我一生的嗜好。更多请登录励志哥网除了**外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。——孙中山

第三十一句:要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——托尔斯泰

第三十二句:读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。——高尔基

第三十三句:教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

第三十四句:只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。——塞·约翰逊

第三十五句:书是纯洁、美好的特殊世界,生活在其中,其乐无穷。——华兹华斯

第三十六句:书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克

第三十七句:我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。——王若飞

第三十八句:掌握知识不是为了争论不休,不是为了藐视别人,不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的,而是为了用于生活。——培根

第三十九句:如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰

第四十句:真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

第四十一句:凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦

第四十二句:科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上**采得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

第四十三句:读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

第四十四句:书,这是这一代人对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——赫尔岑

第四十五句:向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

第四十六句:要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

第四十七句:只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

第四十八句:有理想充满社会利益的,具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

第四十九句:只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

第五十句:只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

老师教导的名人名言

第五十一句:真理站在一边,安宁却站在另一边,事情总是如此。——帕克

第五十二句:生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚

第五十三句:应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。——艾·拉斯克尔

第五十四句:不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

第五十五句:在确信真理之前,要热爱真理。——慕思

第五十六句:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

第五十七句:我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

第五十八句:教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

第五十九句:一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫

第六十句:如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光——池莉

第六十一句:真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

第六十二句:一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问——詹·马修斯

第六十三句:理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。——托尔斯泰

第六十四句:我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。——巴尔扎克

第六十五句:理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。——刘少奇

第六十六句:一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

第六十七句:在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭

第六十八句:只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。——列宁

第六十九句:凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。——李大钊

第七十句:只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

第七十一句:错误经不起失败,但是真理却不怕失败。——泰戈尔

第七十二句:只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

第七十三句:即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎

第七十四句:荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

第七十五句:我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德

第七十六句:真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

第七十七句:埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。——克雷洛夫

第七十八句:教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

第七十九句:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍

第八十句:我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。——高尔基

第八十一句:在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

名人名言关于友谊

老师教导的名人名言

第一句:友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到它,友谊只能用忠实去巩固。——马克思

第二句:我们想的是如何养生,如何聚财,如何加固屋顶,如何备齐衣衫;而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西——朋友。——爱默生

第三句:莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——(唐)高适

第四句:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易

第五句:意见和感情的相同,比之接触更能把两个人结合在一起,这样子,两个人尽管隔得很远,却也很近。——柴可夫斯基

第六句:在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索

第七句:友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。——巴金

第八句:君子拙于不知己,而信于知己。——司马迁

第九句:丈夫会应有知已,世上悠悠安足论。——唐·张谓

第十句:和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人,你却永远不忘。——纪伯伦

第十一句:对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。——莎士比亚

第十二句:爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来,并且爱情确正在使人丰富起来。——马卡连柯

第十三句:真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基

第十四句:谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西,如果同友情相比,它们都是尘土……——达尔文

第十五句:最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

第十六句:友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩

第十七句:友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中。——列宁

第十八句:用不存成见的心情和人交往,才可以交到朋友。——罗兰

第十九句:在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

第二十句:友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。——纪伯伦

第二十一句:世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……——爱因斯坦

第二十二句:真正的友情,是一株成长缓慢的植物。——美国

第二十三句:天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。——蒲松龄

第二十四句:所谓友谊,这首先是诚恳,是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基

第二十五句:真正的朋友不把友谊挂在口头上,他们并不为了友谊而相互要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

第二十六句:挚友如异体同心。——亚里士多德

第二十七句:世界上三件东西最宝贵:知识、粮食和友谊。——(缅甸)谚语

第二十八句:友谊是个无垠的天地,它多么宽广啊!——罗·布朗宁

第二十九句:在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克

第三十句:莫愁前路无知己,天下谁人不识君!——高适

第三十一句:有朋友的人像平原一要宽广,没有朋友的人却像窄狭的手掌。——蒙古族

第三十二句:友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅

第三十三句:交情不像蘑菇,在树林子里是找不到的;孩子!它是长在心里的。——高尔基

第三十四句:友谊是一种温静与沉着的爱,为理智更多请登录励志哥网所引导,习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧。——荷麦

第三十五句:如果要了解一个人,就看他的朋友。——蒙古族

第三十六句:用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子,再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯

第三十七句:无需做作和谎言的朋友中间,你才会感到愉快。——莫洛亚

第三十八句:阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠,却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱!——别林斯基

第三十九句:知道危险而不说的人,是敌人。——歌德

第四十句:在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要。——薄伽丘

第四十一句:为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。——柏拉图

第四十二句:欲取鸣琴弹,恨不知音赏。——唐·孟浩然

第四十三句:很多显得象朋友的人其实不是朋友,而很多是朋友的倒并不显得象朋友。——德谟克里特

第四十四句:人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子

第四十五句:是所有人的朋友,对谁也不是朋友。——波兰

第四十六句:除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。——培根

第四十七句:友谊真是一种最神圣的东西,不光值得特别推崇,而且值得永远赞扬。——伊壁鸠鲁

第四十八句:人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。——鲁迅

第四十九句:信赖一个人之前,先同他一块儿吃掉一大堆盐。——佚名

第五十句:有了朋友,生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。——罗曼·罗兰

老师教导的名人名言

第五十一句:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——白居易

第五十二句:习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也。——贾谊

第五十三句:友谊之光像磷火,当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔

第五十四句:不论是多情的诗顺,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金

第五十五句:除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。——培根

第五十六句:少年乐相知,衰暮思故友。——韩愈

第五十七句:真正的友谊总是预见对方的需要,而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚

第五十八句:真正的爱情能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。——薄迦丘

第五十九句:真正的友情,是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

第六十句:在情谊方面,世界好像是一个小商贩,它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰

第六十一句:诚的友谊好象健康,失去时才知道它的可贵。——哥尔顿

第六十二句:选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假面具,却又设好陷阱来坑你。——《克雷洛夫寓言》

第六十三句:真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基

第六十四句:结交非贤者,难免生爱憎。——孟郊

第六十五句:友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。——爱默生

第六十六句:善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情。——范晔

第六十七句:行同趋同,千里相从;行不合趋不同,对门不通。——淮南子

第六十八句:对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索

第六十九句:周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基

第七十句:山河不足重,重在遇知己。——鲍溶

第七十一句:朋友间必须患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

第七十二句:在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊最为重要。——伊壁鸠鲁

第七十三句:许诺固然可以获得友谊,但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆

第七十四句:友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢?——法捷耶夫

第七十五句:两个人交谈,一个人可以洗耳恭听。但是,三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。——爱默生

第七十六句:世界上用得最普遍的名词是朋友,但是最难得到的也是朋友。——法国

第七十七句:天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄

第七十八句:同类相比,同声相应,固天理也。——庄子

第七十九句:友谊的本质在于原谅他人的小错。——大卫·史多瑞

第八十句:友谊不能成为一种交易;相反,它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿

第八十一句:选择朋友要慢,改换朋友要更慢。——富兰克林

第八十二句:亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果

第八十三句:友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

第八十四句:志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近。——晋·葛洪

第八十五句:志道者少友,逐利者多俦。——汉·王符

第八十六句:同声自相应,同心自相知。——晋·傅玄

第八十七句:所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基

第八十八句:没有朋友也没有敌人的人,就是凡夫俗子。——拉法特

第八十九句:原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人

第九十句:同声相应,同气相求。——周易

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